ಟಿಇಟಿ ಮತ್ತು ಜಿಪಿಎಸ್ಟಿಆರ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಾತಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ-12

Child Development and Pedagogy [Educational Psychology] Question Answers in Kannada for TET, CTET, and Karnataka Graduate Primary School Teachers Recruitment [GPSTR] Competitive Exams

Educational psychology involves the study of how people learn, including teaching methods, instructional processes, and individual differences in learning. The field of educational psychology incorporates a number of other disciplines, including developmental psychology, behavioral psychology, and cognitive psychology.

Educational Psychology is the study of the Learning and Teaching Process. Educational Psychology includes the Development of Child and also it deals with the Pedagogy of Child learning. Child Development and Pedagogy are one of the major subjects in the field of Teachers Education. Like D.ed, B.ed and also in the recruitment of Teachers. 

Child Development and Pedagogy are very useful For Teachers Eligibility Test (TET, CTET), Karnataka Graduate Primary School Teachers Recruitment (GPSTR) and NET, SET/SLET Exams :

ಟಿಇಟಿ ಮತ್ತು ಜಿಪಿಎಸ್ಟಿಆರ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಾತಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ-05, ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಶಾಸ್ತ್ರ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳು : ಮುಂಬರುವ ಟಿಇಟಿ, ಸಿಟಿಇಟಿ ಪದವೀಧರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಾತಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳು

Child Development and Pedagogy [Educational Psychology] Question Answers in Kannada for TET, CTET, and Graduate Primary School Teachers Recruitment

ಟಿಇಟಿ ಮತ್ತು ಜಿಪಿಎಸ್ಟಿಆರ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಾತಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ-12 ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ : ಮುಂಬರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಾತಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಹಾಗೂ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅರ್ಹತಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಕ್ವಿಜ್ 

1➤ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಅಂಶ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ಎ) ಅವಧಾನಬಿ) ಸಿದ್ದತೆಸಿ) ಮಗುವಿನ ಲಿಂಗ ಡಿ) ಪ್ರೇರಣೆ

2➤ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಕಲಿಕೆಯ ಪಿತಾಮಹ ಯಾರು

ಎ) ಜೆ,ಬಿ,ವ್ಯಾಟ್ಸನ್ಬಿ) ಇ,ಎಲ್,ಥಾರ್ನ್ಡೈಕ್ಬಿ) ಇ,ಎಲ್,ಥಾರ್ನ್ಡೈಕ್ಡಿ) ಬೆಂಜಮಿನ್ ಎಸ್ ಬ್ಲೂಮ್

3➤ ಸ್ವಕಲ್ಪನೆ ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿದವರು ಯಾರು

ಎ) ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರೆಯಡ್ ಬಿ) ಪಿಯಾಜೆಸಿ) ಕಾರ್ಲ್ ರೋಜರ್ಸ್ ಡಿ) ಥಾರ್ನಡೈಕ

4➤ ಸಂಜ್ಞಾತ್ಮಕ ಅಸಂಗತ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರಸ್ಥಾಪಿಸಿದವರು

ಎ) ಗ್ಯಾಗ್ನೆಬಿ) ಬಂಡೂರ್ಸಿ) ಬ್ರೂನರ್ ಡಿ) ಗೆಸ್ಟಾಲ್ಟ

5➤ ಚಿಕ್ಕದಾದ ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ವಿಷಯದ ಕಲಿಕೆಗೆ ........... ವಿಧಾನ ಉತ್ತಮ

ಎ) ಖಂಡಬಿ) ಅಖಂಡ ಸಿ) ಮಿಶ್ರಡಿ) ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಿಧಾನ

6➤ ಕೋಹ್ಲರ್ ಎಂಬ ಮನಶಾಸ್ತçಜ್ಞ ಸುಲ್ತಾನ್ ಎಂಬ ಚಿಂಪಾಂಜಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿ ಸಾಬೀತು ಪಡಿಸಿದ ಸಿದ್ಧಾಂತ.

ಎ) ಒಳನೋಟ ಕಲಿಕೆಬಿ) ವರ್ತನಾವಾದಿ ಕಲಿಕೆ.ಸಿ) ವೀಕ್ಷಣಾ ಕಲಿಕೆ.ಡಿ) ಪ್ರಭುತ್ವ ಕಲಿಕೆ.

7➤ ವರ್ತನಾವಾದಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿ :

ಎ) ಸ್ಕಿನ್ನರ್ಬಿ) ಕೊಹ್ಲರ್ಸಿ) ಗುತ್ತಿಡಿ) ಥಾರ್ನಡೈಕ್

8➤ ಗ್ಯಾಗ್ನೆ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ಕಲಿಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಉನ್ನತ ಮಾದರಿ ಯಾವುದೆಂದರೆ

ಎ) ನಿಯಮ ಕಲಿಕೆಬಿ) ಸರಣಿ ಕಲಿಕೆಸಿ) ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರಡಿ) ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಕಲಿಕೆ

9➤ ಧಾರಣೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ನೇರ ವಿಧಾನ

ಎ) ವಿಸ್ಮರಣೆಬಿ) ಪುನಸ್ಮರಣೆ ಸಿ) ಕಲಿಕೆಡಿ) ಅಭಿಪ್ರೇರಿಸುವಂತೆ

10➤ ಬಲಗೈಯಿಂದ ಎಡಗೈಯಿಗೆ ಆಗುವ ತರಬೇತಿ ವರ್ಗಾವಣೆ

ಎ) ಧನಾತ್ಮಕಬಿ) ಋಣಾತ್ಮಕಸಿ) ಶೂನ್ಯಡಿ) ದ್ವಿ ಪಾರ್ಶ್ವ

11➤ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಇರುವ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೀಗೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ

ಎ) ಆಂತರಿಕ ಅಥವಾ ಜೈವಿಕ ಬಿ) ಬಾಹ್ಯ ಅಥವಾ ಜೈವಿಕಸಿ) ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕಡಿ) ಜೈವಿಕ

12➤ ತಂದೆ ತಾಯಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ತೋರಿಸುವ ಕಾಳಜಿ

ಎ) ಆಂತರಿಕ ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆಬಿ) ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆಸಿ) ಸಾಧನಾ ಪ್ರೇರಣೆಡಿ) ಸಂಬಂಧಿ ಪ್ರೇರಣೆ

13➤ ಮಗುವಿಗೆ ನೀಡಿದ ಬಹುಮಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಗಳು

ಎ) ಪುನರ್ ಚಲಿಸುತ್ತದೆಬಿ) ಅಭಿಪ್ರೇರಕವಾಗುತ್ತದೆಸಿ) ಸಮಾನಾಕಾರವಾಗುತ್ತದೆಡಿ) ಕ್ಷೀಣಕಾರಕವಾಗುತ್ತದೆ

14➤ ಸ್ಮೃತಿ ಶಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಮೊದಲ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಿದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿ

ಎ) ಎಬ್ಬಿಂಗ್ ಹಾಸ್ ಬಿ) ಆಸುಬೆಲ್ಸಿ) ಸ್ಟಾಗ್ನ್ರ್ಡಿ) ಬೆಟ್ಸ್

15➤ ನಾವು ಮೊದಲು ಕೇಳಿದ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಶಕ್ತಿಯು ನಾವು ನಂತರ ಕೇಳಿದ ಹೆಸರುಗಳ ಜ್ಞಾಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ

ಎ) ಮುಮ್ಮುಖ ಅವರೋಧನಬಿ) ಹಿಮ್ಮುಖ ಅವರೋಧನ ಸಿ) ಬಾಹ್ಯ ಅವರೋಧನಡಿ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಅವರೋಧನ

16➤ ನೆನಪನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ತಂತ್ರ

ಎ) ಟಿವಿ-ಹಾಕಿಕೊಂಡು ಕಲಿಯುವುದುಬಿ) ರೇಡಿಯೋ-ಹಾಕಿಕೊಂಡು ಕಲಿಯುವುದುಸಿ) ಕಲಿಕೆ-ವಿಶ್ರಾಂತಿ-ಕಲಿಕೆ ಡಿ) ಚುರು-ಚುರು-ಕಲಿಕೆ

17➤ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಗತ್ಯತೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಕ ಸ್ಥಿತಿ

ಎ) ಕಲಿಕೆಬಿ) ಪರಿಪಕ್ವತೆಸಿ) ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆ ಡಿ) ಸ್ಮೃತಿ

18➤ ಕಾರ್ಯದಕ್ಷತೆಯ ಉತ್ತಮ ಹಂತವನ್ನು ತಲುಪುವ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಹೀಗೆ ಎನ್ನುತ್ತೆವೆ.

ಎ) ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಬಿ) ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆಸಿ) ಸಾಧನಾ ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆಡಿ) ಪ್ರಭುತ್ವಾಭಿಪ್ರೇರಣೆ

19➤ ಗಂಡು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿಲ್ಲದಿರುವ ಅಂಶ ಯಾವುದು

ಎ) ಸಾಧನಾ ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆಬಿ) ವಾಚನ ಗ್ರಹಿಕೆಸಿ) ವಾಕ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಡಿ) ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆ

20➤ ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಕ್ಕಳ ಶಕ್ತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ರಚನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ಪರ ವಹಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು

ಎ) ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆ ಬಿ) ಪುಷ್ಠಿಕರಣಸಿ) ಅನುಬಂಧನಡಿ) ಸ್ಪೂರ್ತಿ

21➤ ಸ್ಮೃತಿ ಶಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಮೊದಲ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿ

ಎ) ಎಬ್ಬಿಂಗ ಹೌಸ್ ಬಿ) ಆಸುಬೆಲ್ಸಿ) ಸ್ಟಾಗ್ನರ್ಡಿ) ಗೇಟ್ಸ್

22➤ ನಾವು ಮೊದಲು ಕೇಳಿದ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಶಕ್ತಿಯು ನಾವು ನಂತರ ಕೇಳಿದ ಹೆಸರುಗಳ ಜ್ಞಾಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಯಿಂದಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ

ಎ) ಮುಮ್ಮುಖ ಅವರೋಧನಬಿ) ಹಿಮ್ಮುಖ ಅವರೋಧನ ಸಿ) ಬಾಹ್ಯ ಅವರೋಧನಡಿ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಅವರೋಧನ

23➤ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯಕ

ಎ) ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯವನ್ನು ಪುಷ್ಠೀಕರಣಗೊಳಿಸಲು ಬಿ) ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿ ಬಲವರ್ಧನೆ ಮಾಡಲುಸಿ) ವಿಷಯವನ್ನು ಸೂಕ್ತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮೂಡಲುಡಿ) ನಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಮೃತಿ ಜಾಲ ಮೂಡಿಸಲು

24➤ ಈ ಮೂಲಕ ಜ್ಞಾಪಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವೃಧಿಸಬಹುದು

ಎ) ಸ್ಮರಣ ಸೂತ್ರಗಳ ರಚನೆಬಿ) ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಸಿ) ಗಳಿಕೆಯ ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ರೂಢಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಡಿ) ಯಾವುದೂ ಅಲ್ಲ

25➤ ಸ್ಮರಣಾ ಸೂತ್ರಗಳ ಅರ್ಥ

ಎ) ಕಲಿಯುವ ಕಲೆಬಿ) ಅಭಿಪ್ರೇರಣಾ ತಂತ್ರಸಿ) ವಸ್ತುವಿಷಯದ ಸಂಘಟನಾ ಕಲೆಡಿ) ಕೃತಕ ವ್ಯೂಹಗಳ ಮೂಲಕ ಸ್ಮೃತಿಯನ್ನು ವೃದ್ಧಿಸುವ ಕಲೆ

26➤ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಳೆಯನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೀಗೆನ್ನುತ್ತಾರೆ

ಎ) ಅಭಿಕ್ಷಮತೆಬಿ) ಅಭಿರುಚಿಸಿ) ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆಡಿ) ಸೃಜನಶೀಲತೆ

27➤ ಮೆಲುಕು ಹಾಕುವಿಕೆ ಎಂದರೆ

ಎ) ಮಾಹಿತಿಯು STM ನಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಮೌನವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವಿಕೆ ಬಿ) ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸುವಿಕೆಸಿ) ಮಾಹಿತಿಯ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಮಾಡುವ ಮುಂಚಿನ ಹಂತಡಿ) ಮಾಹಿತಿಯ ಆಯ್ಕೆಗಾಗಿ ಮೀಸಲಾದ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ಹಂತ

28➤ ಮಂದಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವವರ ಗುಣ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದಿಲ್ಲ

ಎ) ಸಮನ್ವಯತೆಯ ಕೊರತೆಬಿ) ಅಸಮರ್ಪಕ ವಿಚಾರ ಕೌಶಲ್ಯಸಿ) ಅನಪೆಕ್ಷಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಣಡಿ) ತಾರ್ಕಿಕ ಆಲೋಚನೆ

29➤ ನೆನಪಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ಎ) ಧಾರಣೆಬಿ) ಪುನಸ್ಮರಣೆಸಿ) ಕಲಿಕೆಡಿ) ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ

30➤ ಕಲಿತ 20 ನಿಮಿಷದ ನಂತರ ಮರೆವಿನ ಶೇಕಡಾ ಪ್ರಮಾಣ ಎಷ್ಟು?

ಎ) 35%ಬಿ) 53% ಸಿ) 47%ಡಿ) 66%

Your score is